江户时期的私塾(寺子屋),孩子们各自选择自己喜欢的位置坐下,老师个别指导,此外,教学内容每个私塾也不同。明治时期的学校,为了给大量孩子有效率地传授新知识,引入了被称为“一齐授业”的方式,在全国,几乎进行的是相同内容的授课。面相讲台排列的课桌,老师站在前面,学生面相老师排排坐,这种模式始于明治时代。
因为目标是全民教育,通过让全体国民学习,拥有知识,从而生出能与西方列强抗衡的国力,基于这样的考虑,与江户时代不同,想创造出让大家都可以接受教育的制度。
江户时期的私塾(寺子屋),孩子们各自选择自己喜欢的位置坐下,老师个别指导,此外,教学内容每个私塾也不同。明治时期的学校,为了给大量孩子有效率地传授新知识,引入了被称为“一齐授业”的方式,在全国,几乎进行的是相同内容的授课。面相讲台排列的课桌,老师站在前面,学生面相老师排排坐,这种模式始于明治时代。
因为目标是全民教育,通过让全体国民学习,拥有知识,从而生出能与西方列强抗衡的国力,基于这样的考虑,与江户时代不同,想创造出让大家都可以接受教育的制度。