明治维新大办近代教育

明治政府在推行教育改革时，确定了三点方针：一、为提高国民知识水准，普及初等教育；二、为培养科技指导人才，创办科技教育机关；三、通过教育迅速掌握摄取来的欧美先进科学技术。

明治政府诞生后不久，继一八六九年在东京府设中小学调查科、改意昌平黉“及成所”等旧学府之后，教育改革问题便提上日程。一八七〇年二月（阴历），第一次制定了《大中小学规则》。同年十月（阴历）明治政府设立工部省（工业部），次年便创办办该部直属的研究理工科的大学“工部寮”。它专门为政府培养高级科技专家和干部，是日本近代科学技术教育的开端。次年又设立工学校，开始创办技术教育。而统辖科学文化教育事业的文部省（文教部）的设立，则和废藩置县同时，都是在一八七一年七月（阴历）。一八七二年八月（阴历），文部省颁布第一个教育改革的重要法令《学制》，正式开始实行有纲领，有计划，有措施的教育改革。这比《征兵令》的颁布和军制改革，以及起到资本原始积累作用的地税改革等等，都要早些。

明治政府颁布的《学制》内容翔实周密，从划分全国学区、各级各类学校设置直到海外留学等有关教育改革的规模计划，以及教程之类事宜，共分六大篇作了详明的规定。明治政府在抓教育改革方面，做了大量工作。明治维新各项改革，无论就其兴革之频繁、法令规章制度颁发之多，其它任何一项改革都无法同教育改革相比拟。仅据粗略统计，从一八七〇年二月（阴历）起到一八九六年二十六年间，明治政府颁发的重要教育法令规章等近三十次，占同期所颁各项法令规章的大部分。从教育行政管理到大中小学、师范学校和各种专业学校的教学内容，以至整个近代教育制度的建树，都不断地总结经验教训，不断地加以修改补充。

尽管明治政府财源拮据，对教育的投资却是最多，文部省经费在政府各省（部）中为最高，一八七三年达一百四十三万余日元。次年仍在一百三十九万三千日元以上。

明治政府不仅聘请数以百计的外籍教师帮助工作，还断派人到海外留学。据一八七二年东京府调查，赴海外留学的新贵和平民计一百二十人。另据当时《新闻杂志》报道，政府各部到国外出差、留学的总计三百八十五人，所需费用达三十五万余美元。

上述种种措施，对明治维新时搞好教育改革都起了很大作用。

摘自《日本近代史》第三章 明治维新的资产阶级改革（一）第二节 “文明开化”和教育改革